Стратегія

ЗАТВЕРДЖУЮ                                                                     

Новояворівський міський голова                                       

В. Мацелюх___________________                                         

СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ

Воледобростанського закладу загальної середньої освіти I-II ступенів

Новояворівської міської ради

на 2022-2024 роки

Розроблено творчою групою вчителів:

Т. Харович

М. Майхер;

О. Дац;

О. Салабай

Ю. Курилець

                                ВОЛЕДОБРОСТАНСЬКИЙ ЗАКЛАД

ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ I-II СТУПЕНІВ

(ДАЛІ ВОЛЕДОБРОСТАНСЬКИЙ ЗЗСО)

 -  це навчальний заклад, який стоїть на порозі реорганізації, проте не здає своїх позицій, задовольняє інтереси здобувачів освіти, створює сприятливу атмосферу для психо-емоційного стану кожного учня, працює над творчим та інтелектуальним розвитком, розвиває інтерес до мистецтва і культури учнів, розвивається, ідучи в ногу з часом та професійного розвитку педагогів різного віку.

    Головною метою закладу освіти є створити повноцінне освітнє середовище, незважаючи на невелику кількість учнів і неповні класи. Досягти цієї мети можна шляхом вдосконалення внутрішньої системи якості освіти. Це можливо лише обравши правильні орієнтири, визначивши вектори розвитку, розставивши пріорітети, виявивши слабкі та сильні сторони. Важливим моментом є співпраця вчителів, учнів та батьків.

Ключові цінності, візія, місія,

мета, завдання, принципи діяльності

Воледобростанського ЗЗСО

Ключовими цінностями є високий професіоналізм педагогів, дисциплінованість, самокритичність, демократичність, особистісні цінності.

Візія (бачення) закладу – сучасний навчальний заклад, щасливі, розвинені, цілеспрямовані учні, професійні, вмотивовані, креативні вчителі, задоволені батьки, інноваційні, укомплектовані класи, прогресивне навчальне середовище.

Цінності - довіра, єдність, демократія, професіоналізм, взаєморозуміння, любов, креативність, розвиток, прогрес, толерантність, дружелюбність.

Ідея – освіта, креатив, розвиток, самореалізація, вдосконалення, міцне фізичне і стійке ментальне здоров’я.

Місія – становлення креативної особистості, здатної до визначення в пріорітетах і власних цілях, здатної планувати і досягати, патріотичної і незалежної особистості.

Головна мета – створення умов для нормального освітнього середовища, надання якісних умов для здобувачів освіти, тісна взаємодія між учнями, педагогами та батьками.

Завдання – розвиток освітньої діяльності в рамках Концепції «Нова українська школа», створення комфортних умов для здобуття освіти, способи для особистісного підходу до кожного учня, вміння віднайти потенціал в тій чи іншій галузі культури, освіти чи спорту, професійний розвиток педагогів.

Основні принципи діяльності Воледобростанського ЗЗСО:

• Дитиноцентризм – основним об’єктом є дитина, її успіх, особливлості,потенціал, здоров’я і щастя.
• Принцип вмотивованості – успішний вчитель – успішний учень, вмотивований вчитель – зацікавлений учень.
• Принцип системності – планування і реалізація запланований цілей, як основа системності, чергування і упорядкування важливих справ, ідей і цілей, послідовне вивчення освітньої програми.
• Принцип відповідальності – як вміння відповідати за свої дії і вчинки, за тих, хто потребує підтримки чи допомоги.
• Принцип ініціативності – здатність ініціювати нові проєкти, вміння мотивувати і навчати лідерству і впевненості здобувачів освіти.
• Принцип доброчесності – важливо не уникати помилок, а вміти визнавати їх наявність і виправляти, бути чесним з собою, в першу чергу.
• Принцип адаптивності – пристосовуватися до умов, змін у навчанні, оточенні чи інших чинниках.
• Принцип демократизму – усвідомлення рівності усіх учасників освітнього процесу.
• Принцип свідомості – здатність усвідомлювати важливість засвоєння освітніх програм
• Принцип дисциплінованості - пам’ятати про правила і їх вийнятки, режими і розклади.
• Принцип патріотизму – поважати,усвідомлювати і пропагувати українське.
• Принцип публічності – відкритість і прозорість.

СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ

ВОЛЕДОБРОСТАНСЬКОГО ЗЗСО I-II СТУПЕНІВ

-  це комплексний план діяльності закладу з постійним аналізом та моніторингом у процесі його реалізації, упровадженням інновацій, який спрямований на досягнення цілей закладу.

План стратегічного розвитку спрямований на:

• виконання: Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Концепції «Нова українська школа», Концепції національно-патріотичного виховання, Державних  стандартів  початкової,  базової  і  повної  загальної  середньої освіти.
• сучасної державної політики в освітянській галузі на основі державно-громадської взаємодії з урахуванням сучасних тенденцій розвитку освіти та потреб учасників освітнього процесу; нормативно-правових актів щодо розвитку освітньої галузі.
• створення: належних умов для розвитку доступної та якісної системи освіти закладу; умов рівного доступу до освіти; гуманних відносин в освітньому закладі; сприятливих умов для підтримки та розвитку учнів із різним рівнем інтелектуального і творчого розвитку; належних умов для соціально-психологічного захисту учасників освітнього процесу; необхідної матеріально-технічної бази.
• забезпечення: стабільного функціонування навчального закладу; розвитку мережі навчального закладу з урахуванням потреб споживачів, суспільних запитів і державних вимог; суттєвого зростання якості освіти; наукового підходу до виховання та соціалізації здобувачів освіти.

         Стратегія Воледобростанського ЗЗСО розроблена на основі аналізу візії, місії, головної мети, цінностей, принципів, завдань та результатів проведеного SWOT-аналізу діяльності закладу освіти та розрахований на 2 роки.

Стратегічний план розвитку розрахований на 2 роки включає в себе:

• Забезпечення внутрішньої системи якості освіти;
• Розвиток освітнього середовища;
• Створення якісного осередку для творчого та спортивного розвитку учнів;
• Методичну складову;
• Систему збереження та зміцнення здоров’я учня та вчителя;
• Покращення матеріально-технічної бази;
• Освітню та виховну складову.

Основними стратегічними

завданнями розвитку закладу на 2022 – 2024 роки є:

1. Формування багатомірного освітнього простору для здобувачів освіти, академічну свободу для всебічного розвитку особистості, як найвищої цінності суспільства, її талантів, інтелектуальних, творчих і фізичних здібностей.

2. Забезпечення якості надання освітніх послуг на початковому, базовому та середньому рівнях освіти.

     3. Надання освітніх послуг через форми здобуття освіти згідно чинного законодавства.

4. Проведення комплексного самооцінювання якості надання освітніх послуг у школі.

5. Врахування вікових і індивідуальних особливостей здобувачів освіти і вибір оптимальної системи способів навчання і виховання з врахуванням індивідуальних рис характеру кожної дитини.

6. Гуманістична направленість педагогічного процесу, повага до особистості учасників освітнього процесу.

7. Формування цінностей і необхідних для самореалізації здобувачів освіти компетентностей.

8. Розвиток в здобувачів освіти пізнавальних інтересів і здібностей, потреби глибокого і творчого оволодіння знаннями, навчання самостійного набуття знань, прагнення постійно знайомитися з найновішими досягненнями науки і техніки.

9. Виховання відповідальних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям, громадськості, суспільства.

10. Збереження та зміцнення морального та фізичного здоров’я учасників освітнього процесу.

11. Формування національної самоідентичності та міжкультурної толерантності з урахуванням внутрішніх міжетнічних, міжрелігійних відносин і перспектив інтеграції українського суспільства в європейський простір

12. Створення  умов  для покращення психолого-педагогічної,  інформаційної, методичної  та  практичної  підготовки  педагогічних  кадрів,  підвищення їх кваліфікації, використовуючи  всі можливості освітнього менеджменту.

13. Розвиток творчої ініціативи та академічної свободи педагогів в пошуках нових форм і методів педагогічної діяльності для надання якісних освітніх послуг.

14. Зміцнення матеріально-технічної бази, створення сучасного середовища, що сприятиме зростанню частки проектної, командної, групової діяльності у педагогічному процесі.

15. Забезпечення прозорості та інформаційної відкритості роботи закладу.

16. Участь у освітніх проектах та грантах, створення мережевої співпраці з іншими школами, розвиток школи як відкритої освітньої системи.

17. Співпраця між педагогами, учнями, батьками.

18. Пошук способів збереження навчального закладу в період реорганізації.

Фінансування завдань Стратегічної  програми розвитку закладу  освіти передбачається здійснювати за рахуноккоштів державного та місцевого бюджетів, внутрішньодержавних та зовнішніх грантів, благодійних фондів, зацікавлених фізичних та юридичних осіб.

У реалізації  Стратегічної  програми розвитку закладу беруть участь всі учасники освітнього процесу.

Шляхи реалізації Стратегічної 

програми розвитку закладу

Ключові переваги Стратегії школи:

1. Забезпечення нового змісту освіти (гуманізація, диференціація, інтеграція, науковість) через широке застосування новітніх інформаційних технологій, педагогіки плюралізму і партнерства.

2. Комплексний підхід до розбудови школи і розвитку учня.

3. Орієнтація на створення ситуації успіху та позитивний результат.

Можливий ризик пов’язаний з реалізацією Стратегії розвитку

Зміни у змісті освіти пов’язані із змінами політики в галузі освіти:

• недостатність виділених та залучених коштів для реалізації основних напрямків програми розвитку;
• зниження мотивації педагогів, батьків, учнів щодо заходів з реалізації основних напрямків програми розвитку;
• недостатнє розуміння частиною батьківської громадськості стратегічних завдань розвитку школи.
• втрата актуальності окремих пріоритетних напрямів.
• повна реорганізація закладу освіти.

Шляхи розв’язання:

•  внесення змін та доповнень до програми розвитку;
•  додаткове залучення позабюджетних джерел фінансування;
•  підвищення ступеня відкритості школи, висвітлення діяльності педагогічного колективу в ЗМІ, на сайті школи у формі звіту директора перед громадськістю та колективом;
• залучення місцевого самоврядування до вирішення питання з реорганізацією закладу освіти.

Очікувані результати виконання Стратегія розвитку школи

1. Забезпечення умов для здобуття сучасної, доступної та якісної освіти відповідно до вимог суспільства, запитів особистості й потреб держави.
2. Підвищення педагогічної компетентності та майстерності вчителів.
3. Підвищення рівня начальних досягнень учнів та вихованості школярів.
4. Збільшення контингенту учнів.
5. Створення у комфортних і безпечних умов освітнього середовища навчання учнів та праці педагогів.
6. Покращена матеріально-технічна база, будівля та приміщення школи.

                                                               СХВАЛЕНО

                                                                                                  на засіданні педагогічної ради

                                                                                                  Воледобростанського ЗЗСО

                                                                                                  I-II ступенів

                                                                                                  Протокол №6 від 31.08.2021р.

                                                                                                  Директор _______  Т. Харович